Gobierno de García Moreno

 En 1871 con la llegada de García Moreno al poder, se experimentaron los primeros cambios de trascendencia en la enseñanza pública del país, se pensó en la consolidación de una estrategia que de manera paralela se valla creando en forma física como de aprendizaje, por esa razón, se ordenó la inyección económica del Estado para edificar escuelas, colegios, observatorios, imprentas, la fundación del colegio Politécnica Nacional que alcanzó ser considerada una de las más relevantes de la era en el entorno sudamericano, incrementando el número de alumnos en territorio nacional, complementando esta inversión en la instrucción pública importó un modelo educativo europeo, y para llevarlo a la práctica tuvo que insertar en el territorio a los Papás Jesuitas para que se encarguen de la formación de lo cual ahora consideraríamos alumnos de Octavo Año de Enseñanza Gral. Básica(EGB) hasta Tercer Año de Bachillerato Gral. Unificado(BGU), los Hermanos Cristianos para los chicos y chicas de Segundo hasta Séptimo Año de EGB, las religiosas de los Sagrados Corazones para colegios de chicas y las Hermanas de la Caridad para los hospitales, a medida que para los estudios mejores trajo a médicos y sabios profesores alemanes. No obstante la ideología emisor-receptor impulsada con programas que potenciaban la sumisión y cumplimientos de labores sin ofrecer espacio a una línea crítica que había empezado a tomar fuerza en el escenario mundial con el liberalismo, permito un gran incremento estructural y físico en la enseñanza del territorio empero que no se reflejó en la formación académica, puesto que todo estaba dado por Dios y el, era el centro de todo aprendizaje, tanto de esta forma que para lograr aprender, era primordial ser católico, requisito que no era considerado una exclusión para la era.

 En el lapso progresista no solo no se mantuvo los adelantos obtenidos el Garcianismo, sino que se retrocedió, siendo los más perjudicados los nativos de la Sierra y los campesinos de la Costa, quienes incrementaron en población demográfica y analfabeta.